我家娃今年刚上小班，开学没两周开家长会，老师说班里不少小朋友已经接触过英语启蒙，建议家长在家也可以慢慢给娃磨耳朵，不用赶进度配资炒股配资平台，先培养熟悉感就行。
我当时听了就着急，之前总觉得娃还小不用急，这下反倒落后了，火急火燎做了一堆攻略，先是花三百多买了整套英文分级绘本，又抢了两千多的线上启蒙课年卡，还打印了几十张字母挂图贴满了电视墙。
结果我家娃根本不买账，绘本翻两页就拿去折飞机，线上课刚开始放动画还能坐两分钟，一到跟读环节立刻滑下沙发跑去找玩具，我拽他回来坐好他就哭，后来一看到我拿英文绘本，直接躲进衣柜里不肯出来。
那半个月我特别焦虑，总怕娃输在起跑线上，又怕逼得太狠让他对英语产生抵触，以后更难学，连刷育儿帖都只敢搜“低龄娃英语启蒙坐不住怎么办”。
不想逼娃厌学，我换了「玩着学」的思路后来同小区的宝妈接娃的时候跟我聊天，说她家娃之前也这样，别逼着娃正襟危坐“学英语”，就把英文当成平时玩的内容就行，还给我推荐了几个控制时间的轻量化工具，说她家娃每天吃饭的时候都跟着放，还省得下一堆启蒙A PP没用到几次还占内存。
我当天做饭的时候就自己先试了试其中一个奇·喵陪·伴，本来没抱多大期望，结果打开发现内容都是两三分钟的小片段，没有长长的课程，大多是改编得很活泼的英文儿歌，还有和幼儿园日常相关的小动画，比如和小朋友分享玩具要怎么说，滑滑梯排队的时候要说什么，都是娃每天都能碰到的场景，句子短、重复多，还有圆滚滚的卡通小猫咪当引导，没有生硬的跟读要求，就像看小动画似的。我当时就把声音开着当背景音，也没喊娃过来学，继续炒我的菜。
把启蒙融进碎片时间，娃慢慢主动凑过来了就这么放了三天，那天早上我给娃蒸了他爱吃的奶黄包，顺手打开放那首讲身体部位的儿歌，我家娃叼着包子坐在餐椅上，居然跟着晃脑袋，还伸手摸自己的头，唱到脚趾的时候还抬脚晃了晃。
我当时没敢表现得太惊讶，就跟着他一起晃，也没提“学英语”这三个字，就当是玩闹。 就这么坚持了小半个月，我都是挑碎片时间放，早上吃饭放十分钟，下午接他放学的路上放两首儿歌，晚上洗完澡躺床上，他自己会凑过来要我打开手机看小猫咪的动画。
上周我带他去小区滑滑梯，他跑太快撞了个别的小朋友，我还没来得及说话，他居然抬头跟人家说了句“sorry”，我当时都愣了，后来才反应过来是前几天小程 序里的小动画演过，撞到人要道歉。
前几天幼儿园办亲子活动，老师放英文儿歌让小朋友上台跟着跳，我家娃居然主动举手上台，虽然有的词咬得不准，但是全程都跟着哼完了，下台的时候还得意地跑过来跟我炫耀。
低龄启蒙最忌急功近利，抓兴趣就够了这段时间好多身边的家长问我给娃报了什么贵的启蒙班，怎么突然就愿意碰英语了，我都说真没花什么钱，就是找对了方法而已。现在我也不执着于让他认多少字母、背多少单词，毕竟刚上幼儿园的娃，注意力本来就只有十几分钟，逼着他坐下来硬学，反而会把他的兴趣磨没了。
这点每天10分钟轻量化工具+磨耳朵配合方法就特别对我胃口，不用特意抽一两个小时陪娃上课，碎片时间打开就能用，内容也都是贴合低龄娃的认知水平的，没有超纲的内容，娃看着看着就把内容记下来了，比我逼着他读绘本效率高多了。
其实对于0-6岁的小朋友来说，英语启蒙本来就不是要他早早学会多少东西，只要他不抵触英文，愿意听、愿意跟着哼、敢开口说，就已经达到目的了，比起会背多少单词，保护好他的兴趣才是最重要的。
我现在也慢慢放平了心态配资炒股配资平台，启蒙本来就是个慢功夫，顺着娃的节奏来，反而能收到意想不到的效果。
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